Preparación de masas y elaboraciones complementarias múltiples de repostería

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Maquinaria, equipos y utensilios básicos para la elaboración de productos de repostería

1.1. Clasificación y descripción según características, funciones y aplicaciones.

1.2. Ubicación y distribución.

1.3. Procedimientos de puesta en marcha, regulación y parada de los equipos: fundamentos y características.

1.4. Aplicación de técnicas, procedimientos, modos de operación y control característicos.

 UNIDAD DIDÁCTICA 2. Materias primas más utilizadas para la elaboración de productos de repostería

2.1. Definición, clasificación:

2.1.1. Las harinas:

2.1.1.1. Harina fuerza.

2.1.1.2. Harina media.

2.1.1.3. Harina floja.

2.1.2. Los azúcares:

2.1.2.1. Azúcar invertido.

2.1.2.2. Glucosa.

2.1.2.3. Destrosa.

2.1.2.4. Sorbitol.

2.1.2.5. Azúcar lustre.

2.1.2.6. Sacarosa.

2.1.3. Los lácteos:

2.1.3.1. Leche.

2.1.3.2. Mantequilla.

2.1.3.3. Nata.

2.1.4. La sal.

2.1.5. El huevo.

2.1.6. El chocolate:

2.1.6.1. Blanco.

2.1.6.2. Negro.

2.1.6.3. Con leche.

2.2. Características y aplicaciones de las diferentes materias primas.

 UNIDAD DIDÁCTICA 3. Operaciones y técnicas básicas en repostería

3.1. Batido, mezclado, amasado, emulsionado, tamizado y otras.

3.2. Preparación de latas y moldes.

3.3. Manejo del rodillo.

3.4. Manejo de espátula.

3.5. Trabajos con manga pastelera.

3.6. Trabajos con cartucho.

 UNIDAD DIDÁCTICA 4. Masas y pastas

4.1. Definición del término masa.

4.2. Fundamentos de la elaboración de masas.

4.3. Cocción de masas y pastas: horneado, fritura y sartén o plancha.

4.4. Refrigeración y/o conservación de productos obtenidos.

4.5. Tipos de masas:

4.5.1. Hojaldradas:

4.5.1.1. Materias primas.

4.5.1.2. Proceso de elaboración.

4.5.1.3. Influencia de los distintos ingredientes.

4.5.1.4. Tipos de hojaldre: Hojaldre común, hojaldre invertido, hojaldre rápido, hojaldre mitad/mitad.

4.5.1.5. Principales elaboraciones: vol-au-vent, cornete, palmera, caña.

4.5.2. Batidas o esponjadas:

4.5.2.1. Materias primas.

4.5.2.2. Proceso de elaboración.

4.5.2.3. Influencia de los distintos ingredientes.

4.5.2.4. Tipos de Bizcochos: Bizcochos cocidos al vapor, bizcochos ligeros, bizcochos superligeros, bizcochos pesados.

4.5.2.5. Principales elaboraciones: Magdalenas, sobaos, soletilla.

4.5.3. Amasadas:

4.5.3.1. Materias primas.

4.5.3.2. Proceso de elaboración.

4.5.3.3. Influencia de los distintos ingredientes.

4.5.3.4. Principales elaboraciones: pasta brisa, pasta sablé, tejas.

4.5.4. Escaldadas:

4.5.4.1. Materias primas.

4.5.4.2. Proceso de elaboración.

4.5.4.3. Influencia de los distintos ingredientes.

4.5.4.4. Principales elaboraciones: La pasta choux, churros, buñuelos.

4.5.5. Azucaradas y pastas varias:

4.5.5.1. Materias primas

4.5.5.2. Proceso de elaboración.

4.5.5.3. Influencia de los distintos ingredientes.

4.5.5.4. Principales elaboraciones: pastas de té, diamantes, lenguas de gato, otros.

4.5.6. Masas fritas:

4.5.6.1. Materias primas.

4.5.6.2. Proceso de elaboración.

4.5.6.3. Influencia de los distintos ingredientes.

4.5.6.4. Principales elaboraciones: churros, pestiños y bartolillos, flores y otros.

 UNIDAD DIDÁCTICA 5. Cremas y relleno

5.1. Principales tipos de cremas:

5.1.1. Cremas con huevo:

5.1.1.1. Crema pastelera.

5.1.1.2. Crema pastelera para hornear.

5.1.1.3. Yema.

5.1.1.4. De mantequilla.

5.1.1.5. Otras.

5.1.2. Cremas batidas:

5.1.2.1. Crema de almendras.

5.1.2.2. Crema muselina.

5.1.2.3. Crema de moka.

5.1.2.4. Crema de trufa.

5.1.2.5. Nata montada.

5.1.2.6. Otras.

5.1.3. Cremas ligeras:

5.1.3.1. Chantilly.

5.1.3.2. Fondant.

5.1.3.3. Otras.

5.2. Fundamentos de la elaboración de cremas.

5.3. Ingredientes y formulación para cada tipo de elaboración.

5.4. Secuencia de operaciones.

5.5. Conservación.

5.6. Utilización en los distintos productos de repostería.

 UNIDAD DIDÁCTICA 6. Rellenos salados

6.1. Cremas base para rellenos salados.

6.2. Ingredientes y formulación de los rellenos salados.

6.3. Secuencia de operaciones. Realización.

6.4. Determinación del punto de montaje, batido, consistencia y características propias de cada elaboración.

6.5. Conservación.

6.6. Consistencia y características.

6.7. Utilización en los distintos productos de repostería.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. Postres de cocina

7.1. Clasificación y descripción de las elaboraciones más importantes.

7.2. Preparación de postres de cocina y helados significativos.

7.3. Justificación y realización de posibles variaciones.

7.4. Fases y caracterización de la producción de postres y del servicio de los mismos en restauración.

7.5. Repostería a base de masas:

7.5.1. Clasificación y descripción de las elaboraciones más importantes.

7.5.2. Esquemas de elaboración de tartas y pasteles característicos.

7.5.3. Principales tartas:

7.5.3.1. Procesos de ejecución.

7.6. Postres a base de semifríos y helados:

7.6.1. Maquinarias y equipos básicos.

7.6.2. Clasificación.

7.6.3. Proceso de elaboración.

7.6.4. Principales materias primas de los helados:

7.6.4.1. Grasas.

7.6.4.2. Lácteos y derivados.

7.6.4.3. Ovoproductos.

7.6.4.4. Frutas.

7.6.4.5. Chocolates y coberturas.

7.6.4.6. Frutos secos.

7.6.4.7. Azúcares y varios.

7.6.5. Procesos de elaboración en los helados.

7.6.6. Clasificación de los helados:

7.6.6.1. Sorbetes.

7.6.6.2. Helados de frutas.

7.6.6.3. Helados crema.

7.6.7. Realización de operaciones necesarias para la obtención de elaboraciones específicas, aplicando las respectivas técnicas y procedimientos de ejecución y control.

7.6.8. Postres en cocina a base de pastelería salada, lácteos y huevos:

7.6.8.1. Clasificación y descripción de los productos.

7.6.8.2. Procesos de elaboración: fases, instrumentos, técnicas y procedimientos aplicables, riesgos en la ejecución, resultados y controles.

7.6.8.3. Descripción de la elaboración más significativa.

7.6.8.4. Aplicación de normas de seguridad e higiene alimentaria, de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.

7.6.8.5. Procedimientos de ejecución de postres a base de frutas.

7.6.9. Aplicación de Normas de seguridad e higiene alimentaria, de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.

• Total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno.
• En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos.
• Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.
• El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Le facilita resúmenes teóricos de los contenidos y, va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo: test de autoevaluación, casos prácticos, búsqueda de información en Internet o participación en debates junto al resto de compañeros.
• Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.