Aplicaciones informáticas de administración de recursos humanos

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Aplicaciones informáticas de administración de recursos humanos 

1.1. Elección de la aplicación informática.

1.1.1. Criterios técnicos.

1.1.2. Criterios económicos.

1.1.3. Criterios organizativos.

1.2. Funcionalidades y procedimientos de instalación de la aplicación.

1.2.1. Software de la aplicación informática.

1.2.2. Periféricos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Tablas del Sistema

2.1. Tablas Generales.

2.1.1. Calendario

2.1.2. Municipios.

2.1.3. Provincias.

2.1.4. Distritos

2.1.5. Entidades bancarias...).

2.1.6. Otras.

2.2. Tablas de la Seguridad Social.

2.2.1. Bases de cotización.

2.2.2. Tipos de cotización.

2.2.3. Grupos de cotización.

2.3. Tablas de retenciones del I.R.P.F.

2.4. Tablas auxiliares de administración y gestión de RR.HH.

2.4.1. Titulación.

2.4.2. Idiomas.

2.4.3. Niveles

2.4.4. Otros.

2.5. Otras tablas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Carga de datos relativos a la empresa

3.1. Carga de datos de la entidad.

3.1.1. Datos generales de la empresa.

3.1.2. Datos fiscales.

3.1.3. Cuentas de cotización a la Seguridad Social.

3.1.4. Datos del responsable de la gestión frente a los organismos públicos.

3.1.5. Otros datos

3.2. Carga de datos del convenio específico de aplicación.

3.2.1. Conceptos salariales.

3.2.2. Antigüedad.

3.2.3. Categorías profesionales.

3.2.4. Otros datos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Carga de datos de los trabajadores

4.1. Datos generales del trabajador.

4.1.1. Datos identificativos.

4.1.2. Datos relativos al contrato.

4.1.3. Conceptos salariales específicos del puesto.

4.1.4. Condiciones particulares, pactadas por contrato o acuerdo.

4.1.5. Cálculo del tipo de retención.

4.1.6. Forma de pago de salarios.

UNIDAD DIDÁCTICA 5.Gestión de incidencias del período de liquidación de salarios

5.1. Incapacidades.

5.1.1. Enfermedad común.

5.1.2. Accidente de trabajo.

5.1.3. Enfermedad profesional.

5.1.4. Accidente no laboral.

5.1.5. Maternidad.

5.1.6. Paternidad.

5.1.7. Riesgo durante el embarazo o lactancia natural.

5.1.8. Otras incidencias.

5.2. Ausencias.

5.2.1. Vacaciones.

5.2.2. Huelga legal.

5.2.3. Cierre patronal.

5.2.4. Sanciones.

5.2.5. Otras ausencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. Generación de documentos

6.1. Recibo de salarios.

6.1.1. Recibos mensuales.

6.1.2. Pagas extraordinarias.

6.1.3. Liquidaciones y finiquitos.

6.1.4. Certificados de Empresa.

6.1.5. Liquidación de salarios con efecto retroactivo.

6.1.6. Otros documentos.

6.2. Liquidación e ingreso de cuotas de la Seguridad Social. -

6.2.1. Seguros Sociales: en plazo, fuera de plazo

6.2.2. Generación de documentos TC1, TC2

6.2.3. El Sistema RED.

6.3. Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.

6.3.1. Ingresos a cuenta y liquidaciones.

6.3.2. Certificados: de situación personal o familiar a efectos de IRPF, acumulados…

6.4. Gráficos, informes y estadísticas.

6.4.1. Generación de Informes: de costes de personal, de categorías, por â?« titulaciones, por departamentos

6.4.2. Edición de Gráficos.

6.4.3. Tratamiento estadístico de los datos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. Gestión de Recursos Humanos

7.1. La gestión de personal.

7.1.1. Currículum vitae.

7.1.2. Titulaciones

7.1.3. Formación.

7.1.4. Evaluaciones del desempeño.

7.1.5. Antigüedad.

7.1.6. Idiomas.

7.1.7. Otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. Seguridad, control de acceso y utilidades

8.1. Seguridad de la aplicación.

8.1.1. Establecimiento de niveles de seguridad.

8.1.2. Niveles de acceso restringido.

8.1.3. Copias de seguridad.

8.2. Otras utilidades.

8.2.1. Configuración de Documentos.

8.2.2. Configuración de periféricos.

8.2.3. Agenda.

• Total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno.
• En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos.
• Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.
• El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Le facilita resúmenes teóricos de los contenidos y, va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo: test de autoevaluación, casos prácticos, búsqueda de información en Internet o participación en debates junto al resto de compañeros.
• Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.