####1. Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo ####1.1 Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta. ####1.2 Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y orientación. ####1.3 Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje. ####1.4 La comunicación online. ####1.5 La figura del tutor presencial y tutor en línea: ####1.5.1 Estrategias y estilos de tutoría. ####1.5.2 Roles: activo, proactivo y reactivo. ####1.5.3 Funciones del tutor. ####1.5.4 Habilidades tutoriales. ####1.5.5 Organización y planificación de las acciones tutoriales. ####1.5.6 Coordinación de grupos. Búsqueda de soluciones. ####1.5.7 Supervisión y seguimiento del aprendizaje tutorial. ####2. Desarrollo de la acción tutorial. ####2.1 Características del alumnado ####2.2 Temporalización de la acción tutorial. ####2.3 Realización de cronogramas. ####2.4Diseño de un plan de actuación individualizado. ####3. Desarrollo de la acción tutorial en línea ####3.1 Características del alumnado. ####3.2 Elaboración de la “guía del curso”. ####3.3 Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones. ####3.4 Responsabilidades administrativas del tutor. ####3.5 Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas. ####3.6 Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios. |