| 1. Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de las técnicas y recursos de animación 1.1. Selección de técnicas de expresión y animación través de centros de interés o ejes de animación. 1.2. Psicopedagogía de la expresión: teoría y características. 1.2.1. Valoración de lo lúdico, la expresión creativa y las identidades socioculturales 1.2.2. Metodologías de aplicación de técnicas y recursos expresivos. 1.3. Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento. 1.3.1. Diseño y desarrollo de temas globalizadores. 1.3.2. Gestión de las actividades globalizadas. 1.3.3. Métodos para la integración de lenguajes, técnicas y recursos. 1.3.4. Valoración de la creatividad en el diseño de la oferta de actividades de tiempo libre. 1.3.5. Técnicas y recursos para fomentar la creatividad 1.4. Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades. 1.5. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad 2. Técnicas de animación, expresión y creatividad 2.1. Valoración de técnicas y recursos expresivos: expresión oral, plástica, corporal, teatral, expresión y animación musical, talleres de creación 2.2. Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos. 2.3. Valor y utilidad educativa de los lenguajes audiovisuales en el tiempo libre. 2.3.1. Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). 2.3.2. Técnicas y recursos de expresión audiovisual. 2.3.3. Técnicas y recursos informáticos. 2.3.4. Recursos multimedia 2.4. Tipología y aplicación distintas técnicas de animación: 2.4.1. Danzas y canciones. 2.4.2. Cuentos y narraciones. 2.4.3. Fiestas tradicionales y recursos lúdicos del folclore. 2.4.4. Ferias o "Kermeses". 2.4.5. Veladas: Características, tipos, ritmo y conducción 2.4.6. Jornadas-tema. 2.4.7. "Rallyes" y "Gymkanas". 2.4.8. Pasacalles y cabalgatas. 2.4.9. Fiestas tradicionales y folclore popular. 2.4.10. Actividades multiformes, y otras. 2.5. Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, ritmos, etc. 2.6. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, expresión, actividades lúdicas y tradiciones populares. 3. Técnicas pedagógicas del juego 3.1. Pedagogía del juego y su valor educativo. 3.1.1. Funciones del juego en el desarrollo personal. 3.1.2. Análisis del valor social y cultural del juego y la actividad lúdica 3.2. Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos 3.2.1. Sistemática de ordenación y catalogación de juegos: según objetivos, edades, contextos, etc 3.2.2. Desarrollo y organización de los juegos y actividades lúdicas: fases, materiales, etc. 3.2.3. Sistemática en el desarrollo de soportes para el registro de juegos 3.2.4. Recursos lúdicos: tipos, características y aplicabilidad. 3.3. Metodología de participación del monitor en el juego: funciones y dinamización 3.4. Análisis de la interrelación entre juegos y juguetes. 3.5. Valoración de los centros de recursos lúdicos: definición y características. 3.6. Métodos de adaptación, transformación y creación de juegos. 3.7. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre juegos y juguetes. 3.8. Análisis de los juegos físico-deportivo: deportes tradicionales, tipos, características y funciones. Organización según el contexto sociocultural. 3.8.1. Sistemática para la organización de juegos físicos y deportivos en diversos contextos: objetivos, materiales, reglas, condiciones, etc. 3.8.2. Aplicación de los deportes tradicionales al desarrollo de actividades de tiempo libre. 3.8.3. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de predominio físico-deportivo. 4. Técnicas de educación ambiental. 4.1. Aplicación de los fundamentos de la educación ambiental y en actividades de tiempo libre. Valores de la educación ambiental. 4.1.1. Análisis como recurso lúdico y educativo del medio natural y urbano: posibilidades y condicionantes. 4.2. Tipos de actividades en el medio natural: descripción, características, ventajas y limitaciones 4.2.1. Técnicas de descubrimiento/investigación del entorno. 4.2.2. Técnicas de orientación. 4.2.3. Técnicas y recursos de excursionismo. 4.3. Rutas y campamentos: diseño, organización, recursos y materiales y medidas de seguridad. 4.3.1. Tipología y características de rutas y campamentos. 4.3.2. Técnicas de acampada: materiales, instalaciones, conservación, idoneidad, ubicaciones, etc. 4.3.3. Sistemática para la organización y diseño de rutas y campamentos. 4.3.4. Utilización y mantenimiento del material individual y comunitario. 5. Evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales: seguridad y salubridad. 5.1. Sistemática para la detección de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de tiempo libre. 5.2. Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos: prevenir, evaluar y catalogar riesgos. 5.3. Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos, circunstancias, momentos, actividades y participantes 5.4. Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota y del sistema de protección civil: identificación, localización, ámbitos de intervención, etc. 5.5. Protocolos de intervención, medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados en diferentes supuestos de accidentes y delimitar ámbitos de intervención. 5.6. Utilización y composición de un botiquín de urgencias. 5.7. Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance. 5.8. Gestión de seguros para actividades de tiempo libre infantil y juvenil. 5.9. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de educación ambiental, campismo y excursionismo. |
