Montaje y verificación de componentes

UNIDAD DIDÁCTICA 1.  Aplicación de medidas de seguridad contra el riesgo eléctrico.

1.1 Seguridad eléctrica.

1.1.1 Medidas de prevención de riesgos eléctricos.

1.1.2 Daños producidos por descarga eléctrica.

1.1.3 Seguridad en el uso de componentes eléctricos.

1.2 Seguridad en el uso de herramientas manuales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2.  Herramientas y componentes electrónicos.

2.1 Electricidad estática. Descargas electrostáticas (ESD).

2.2. Estándares de la industria relacionados con la electrostática.

2.2.1 Manejo  de  dispositivos  sensitivos  a  Descargas  electrostáticas  (ESDS). ANSI/EIA-625

2.2.2 Empaque de productos electrónicos para el envío. ANSI/EIA-541.

2.2.3 Símbolos  y  etiquetas  para  dispositivos  sensitivos  a  electrostática.  EIA-471.

2.2.4 Protección de dispositivos electrónicos de fenómenos electrostáticos. IEC 61340-5-1.

2.2.5 Otros estándares.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Interpretación  de  la  simbología  aplicada  a  los  componentes microinformáticos.

3.1 Simbología estándar de los componentes.

3.1.1 Simbología eléctrica.

3.1.2 Simbología electrónica.

3.2 Simbología de homologaciones nacionales e internacionales.

3.2.1 La norma UNE-E-60617 (CEI-617).

3.2.2 Normativas internacionales y estándares: ISO, EIA, IEEE, etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 4.  Componentes internos de un equipo microinformático.

4.1 Arquitectura de un sistema microinformático.

4.2 Componentes de un equipo informático, tipos, características y tecnologías.

4.2.1 El chasis.

4.2.1.1 Formatos y tipos.

4.2.1.2 Características básicas.

4.2.1.3 Funcionalidad.

4.2.2 La fuente de alimentación.

4.2.2.1 Tipos.

4.2.2.2 Potencia y tensiones.

4.2.2.3 Ventiladores.

4.2.3 La placa base.

4.2.3.1 Características. Factores de forma.

4.2.3.2 Elementos de una placa base.

4.2.3.2.1 Zócalo del microprocesador.

4.2.3.2.2 Ranuras para la memoria.

4.2.3.2.3 “Chipset”.

4.2.3.2.4 El reloj.

4.2.3.2.5 La BIOS.

4.2.3.2.6 Ranuras de expansión.

4.2.3.2.7 Conectores externos.

4.2.3.2.8 Conectores internos.

4.2.3.2.9 Conectores eléctricos.

4.2.3.2.10 Jumpers y conmutadores DIP.

4.2.3.2.11 Otros elementos integrados.

4.2.3.2.12 Fabricantes.

4.2.4 El procesador.

4.2.4.1 Microprocesadores actuales.

4.2.4.2 Características principales.

4.2.4.3 Disipadores de calor y ventiladores.

4.2.4.4 Fabricantes.

4.2.5 La memoria.

4.2.5.1 Parámetros fundamentales.

4.2.5.2 Tipos, módulos de memoria y encapsulado.

4.2.6 Unidades  de  almacenamiento  internas: tecnología,  parámetros  y conexión.

4.2.6.1 Disco duros.

4.2.6.2 Lectores y grabadores de CD-ROM y DVD.

4.2.6.3 Disqueteras.

4.2.6.4Otros dispositivos magnéticos, ópticos o magneto-ópticos.

4.2.7 Tarjetas de expansión. Características, conexionado y conectores.

4.3 Componentes OEM y RETAIL

UNIDAD DIDÁCTICA 5.  Ensamblado de equipos y montaje de periféricos básicos

5.1 El puesto de montaje.

5.1.1 Uso.

5.1.2 Dispositivos e instrumentos.

5.1.3 Herramientas para el montaje de equipos.

5.1.4 Seguridad.

5.2 Guías de montaje.

5.3 Elementos de fijación, tipos de tornillos.

5.4 El proceso de ensamblado de un equipo microinformático.

5.4.1 Montaje del microprocesador.

5.4.2 Montaje de los módulos de memoria.

5.4.3 Montaje de la fuente de alimentación.

5.4.4 Montaje de la placa base.

5.4.5 Montaje de los dispositivos de almacenamiento: Discos duros, unidades ópticas, etc.

5.4.6 Cableado de los distintos componentes y dispositivos.

5.4.7 Montaje de las tarjetas de expansión.

5.5 El ensamblado fuera del chasis.

5.5.1 Comprobación de nuevos dispositivos.

5.5.2 Comprobación de componentes.

5.6 Descripción de dispositivos periféricos básicos.

5.6.1 Tipos de dispositivos periféricos básicos.

5.6.2 Características técnicas y funcionales.

5.6.3 Parámetros de configuración.

5.6.4 Recomendaciones de uso.

5.6.5 Especificaciones técnicas.

5.7 Instalación y prueba de periféricos básicos.

5.7.1 Procedimientos para el montaje de periféricos.

5.7.2 Identificación de los requisitos de instalación.

5.7.2.1 Documentación del fabricante.

5.7.2.2 Alimentación eléctrica.

5.7.2.3 Cableado.

5.7.2.4 Conexiones físicas.

5.7.2.5 Condiciones ambientales.

5.7.3 Instalación y configuración de periféricos básicos.

5.7.4 Instalación y configuración de la tarjeta gráfica.

5.7.5 Instalación de controladores y utilidades software.

5.7.6 Realización de pruebas funcionales y operativas.

UNIDAD DIDÁCTICA 6.  Puesta en marcha y verificación de equipos informáticos.

6.1 El proceso de verificación de equipos microinformáticos.

6.2 Proceso de arranque de un ordenador.

6.2.1 Arranque a nivel eléctrico.

6.2.2 POST.

6.2.3 Señales de error del POST.

6.3 Herramientas de diagnóstico y/o verificación de los sistemas operativos.

6.4 Pruebas y mensajes con sistemas operativos en almacenamiento extraíble.

6.5 Pruebas con software de diagnóstico.

6.6 Pruebas de integridad y estabilidad en condiciones extremas.

6.7 Pruebas de rendimiento.

UNIDAD  DIDÁCTICA 7.  Configuración de la BIOS.

7.1 El SETUP. Versiones más utilizadas.

7.2 El menú principal de configuración de la BIOS.

7.2.1 Configuración estándar de la CMOS.

7.2.2 Configuración avanzada de la BIOS.

7.2.3 Configuración avanzada del Chipset.

7.2.4 Configuración de los periféricos integrados.

7.2.5 Configuración de la gestión de la energía.

7.2.6 Configuración de dispositivos PnP/PCI.

7.2.7 Monitorización del sistema.

7.2.8 Establecimiento de contraseñas.

7.2.9 Valores por defecto.

UNIDAD DIDÁCTICA 8.  Norma y reglamentos sobre Prevención de Riesgos laborales y ergonomía.

8.1 Marco legal general.

8.1.1 Ley 31/1995, de Prevención de Riesgos Laborales.

8.1.2 R.D. 39/1997, Reglamento de los Servicios de Prevención.

8.2 Marco legal específico.

8.2.1 R.D. 485/1997, sobre disposiciones mínimas en materia de señalización de seguridad y salud en el trabajo.

8.2.2  R.D. 486/1997, por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad en los lugares de trabajo.

8.2.3 R.D.  487/1997,  sobre  disposiciones  mínimas  de  seguridad  y  salud relativas a la manipulación manual de cargas que entrañen riesgos, en particular dorsolumbares, para los trabajadores.

8.2.4 R.D.  488/1997,  sobre  disposiciones  mínimas  de  seguridad  relativas  al trabajo con equipos que incluyen pantallas de visualización.

8.2.5 R.D. 556/1989, por el que se arbitran medidas mínimas sobre accesibilidad en los edificios.

8.2.6 Textos básicos y guías técnicas del INSHT sobre ergonomía.

UNIDAD DIDÁCTICA 9.  Normas de protección del medio ambiente.

9.1 Ley 10/1998, de Residuos. Definiciones. Categorías de residuos.

9.2 Ley  11/1997,  de  Envases  y  Residuos  de  Envases  y  su  desarrollo. Definiciones.

9.3 R.D. 208/2005, sobre aparatos eléctricos y electrónicos y la gestión de sus residuos.

9.4 Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.

9.5 Tratamiento de residuos.

9.6 Operaciones de tratamiento: reutilización, reciclado, valorización energética y eliminación.

9.7 Categorías de aparatos eléctricos o electrónicos.

9.8 Tratamiento selectivo de materiales y componentes.

9.9 Lugares  de  reciclaje  y  eliminación  de  residuos  informáticos.  Símbolo  de recogida selectiva.

9.10 R.D.  106/2008,  sobre  pilas  y  acumuladores  y  la  gestión  ambiental  de  sus residuos.

9.11 Objeto, ámbito de aplicación, y definiciones.

9.12 Tipos de pilas y acumuladores.

9.13 Recogida, tratamiento y reciclaje.

9.14 Símbolo de recogida selectiva.

9.15 Normas  sobre  manipulación  y  almacenaje  de  productos  contaminantes, tóxicos y combustibles. Las Fichas de Datos de Seguridad.

9.16 Identificación de las sustancias o preparados.

9.16.1 Composición/información sobre componentes.

9.16.2 Identificación de los peligros.

9.16.3 Primeros auxilios.

9.12.4 Medidas de lucha contra incendios.

9.12.5 Medidas en caso de vertido o liberación accidental

9.12.6 Manipulación y almacenamiento.

9.12.7 Controles de exposición y protección personal.

9.12.8 Consideraciones sobre la eliminación.

9.12.9 Información relativa al transporte.

9.12.10 Información reglamentaria.

• Total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno.
• En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos.
• Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.
• El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Le facilita resúmenes teóricos de los contenidos y, va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo: test de autoevaluación, casos prácticos, búsqueda de información en Internet o participación en debates junto al resto de compañeros.
• Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.