UNIDAD DIDÁCTICA 1. Asistencia prehospitalaria en urgencias o emergencias sanitarias. ####1.1. Epidemiología de la asistencia prehospitalaria. ####1.2. Cadena de la supervivencia. ####1.3. Decálogo prehospitalario. ####1.3.1. Fases. ####1.4. Urgencia y emergencia sanitaria. ####1.4.1. Concepto. ####1.5. Sistema integral de urgencias y emergencias. ####1.5.1. Concepto. ####1.5.2. Elementos. ####UNIDAD DIDÁCTICA 2. Bases anatómicas y funcionales de los principales órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano, aplicados a la valoración inicial del paciente en situación de urgencia o emergencia sanitaria. ####2.1. Fundamentos de topografía anatómica. ####2.1.1. Localización. ####2.1.1.1. Planos, ejes y regiones anatómicas. ####2.1.1.2. Terminología de posición de dirección. ####2.2. Órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano. ####2.2.1. Aparato respiratorio. ####2.2.2. Sistema cardiocirculatorio y sistema linfático. ####2.2.3. Aparato digestivo y glándulas anejas. ####2.2.4. Sistema nervioso. ####2.2.5. Aparato locomotor. ####2.2.5.1. Huesos, músculos y articulaciones. ####2.2.6. Sistema endocrino. ####2.2.7. Sistema urogenital. ####2.2.8. Sistema tegumentario y anejos cutáneos. ####2.2.9. Órganos de los sentidos. ####2.3. Patologías más frecuentes que requieren tratamiento de urgencias. ####2.3.1. Conceptos de salud y enfermedad. ####2.3.2. Semiología clínica: síntomas y signos de enfermedad. ####2.3.3. Manifestaciones clínicas, signos y síntomas básicos en atención urgente: ####2.3.3.1. Fisiopatología del sistema cardiocirculatorio. ####2.3.3.2. Fisiopatología del aparato respiratorio. ####2.3.3.3. Fisiopatología del aparato digestivo. ####2.3.3.4. Fisiopatología del sistema nervioso. ####2.3.3.5. Fisiología del sistema nervioso. ####2.3.3.6. Fisiopatología del sistema genito–urinario. ####2.3.3.7. Fisiopatología del sistema endocrino. ####2.3.3.8. Fisiopatología del sistema inmunitario. ####2.3.3.9. Connotaciones especiales de la fisiopatología general del niño, anciano y gestante. #### UNIDAD DIDÁCTICA 3. Diagnosis inicial del paciente en situación de emergencia sanitaria. ####3.1. Constantes vitales. ####3.1.1. Determinación de la frecuencia respiratoria. ####3.1.2. Determinación de la frecuencia cardiaca. ####3.1.3. Determinación de la temperatura corporal. ####3.1.4. Determinación de la pulsioximetría. ####3.1.5. Determinación de la presión arterial. ####3.1.6. Connotaciones especiales de las constantes vitales en el niño, anciano y gestante. ####3.2. Signos de gravedad. ####3.2.1. Concepto. ####3.2.2. Valoración primaria ####3.2.3. Valoración secundaria ####3.3. Valoración del estado neurológico. ####3.3.1. Valoración de nivel de conciencia. Escala de coma de Glasgow. ####3.3.2. Tamaño pupilar y reflejo fotomotor. ####3.3.3. Detección de movimientos anormales. ####3.4. Valoración de la permeabilidad de la vía aérea. ####3.4.1. Obstrucción parcial ####3.4.2. Obstrucción total ####3.5. Valoración de la ventilación. ####3.5.1. Frecuencia respiratoria ####3.5.2. Ritmo respiratorio ####3.5.3. Esfuerzo respiratorio ####3.5.4. Respiración paradójica ####3.5.5. Deformidad torácica ####3.5.6. Otros signos de hipoxia ####3.6. Valoración de la circulación. ####3.6.1. Frecuencia cardiaca ####3.6.2. Ritmo cardiaco ####3.6.3. Presión arterial ####3.6.4. Signos de hipoperfusión ####3.7. Valoración inicial del paciente pediátrico. ####3.8. Valoración especial del anciano. ####3.9. Valoración especial de la gestante. |