Emergencias sanitarias y dispositivos de riesgo previsible.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Organización de planes de emergencias. 

1.1. Tipos.

1.2. Estructura general.

1.3. Objetivos generales y específicos.

1.4. Alcance del plan. Estructura general de un plan de emergencias.

1.5. Organigrama jerárquico y funcional de un plan de emergencias.

1.5.1. Funciones y medios: órganos directivos; órganos asesores; órganos operativos; órganos de apoyo.

1.6. Conceptos relacionados con la delimitación de la vulnerabilidad:

1.6.1. Riesgo.

1.6.2. Daño.

1.6.3. Vulnerabilidad.

1.6.4. Demultiplicación.

1.6.5. Rehabilitación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Elaboración del mapa de riesgos.

2.1. Tipificación de los riesgos:

2.1.1. Riesgos de origen natural.

2.1.2. Riesgos de origen humano y tecnológico.

2.2. Valoración del riesgo:

2.2.1. Índice de riesgo.

2.2.2. Índice de probabilidad.

2.2.3. Índice de daños.

2.3. Situación geográfica del riesgo:

2.3.1. Ubicación en el plano.

2.3.2. Coordenadas.

2.3.3. Orografía

2.3.4. Vías de comunicación.

2.4. Análisis de las consecuencias por cada riesgo detectado sobre las personas y los bienes.

2.5. Delimitación de las áreas de riesgo.

2.6. Sectorización en el plano, de las zonas de actuación:

2.6.1. Área de intervención.

2.6.2. Socorro.

2.6.3. Base.

2.7. Catalogación de medios y recursos:

2.7.1. Medios propios.

2.7.2. Medios ajenos.

2.7.3. Medios naturales.

2.7.4. Infraestructuras de la zona.

2.8. Códigos y signos a utilizar en los planos:

2.8.1. Pictogramas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Activación del plan de emergencias.

3.1. Fase de recogida de información:

3.1.1. Organización de la información.

3.1.2. Fuentes de información.

3.1.3. Análisis de la información.

3.1.4. Información a la población.

3.1.4.1.Objetivos.

3.1.4.2. Medios.

3.1.4.3. Contenido de la información.

3.2. Niveles de activación:

3.2.1. Nivel 1.

3.2.2. Nivel 2.

3.2.3. Nivel 3.

3.3. Fases de activación:

3.3.1. Preemergencia / Prealerta / Fase verde.

3.3.2. Emergencia / Alerta / Fase Azul.

3.3.3. Emergencia / Alarma / Fase Roja.

3.4. Fase de ejecución.

3.4.1. Mecanismos de puesta en alerta.

3.4.2. Proceso de decisión de activación del plan.

3.5. Evaluación, revisión y actualización del plan de emergencias.

3.5.1. Mecanismos de revisión del plan.

3.5.2. Indicadores y puntos críticos del plan.

3.5.3. Simulacros.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Dispositivos de riesgo previsible (DRP). Fase de diseño.

4.1. Dispositivos de riesgo previsible.

4.1.1. Definición.

4.1.2. Componentes básicos.

4.1.3. Tipos de DRP.

4.1.3.1. Macrodispositivo.

4.1.3.2. Dispositivo intermedio.

4.1.3.3. Dispositivo menor.

4.2. Fase de diseño de dispositivos de riesgo previsible.

4.2.1. Definición del DRP.

4.2.2. Antecedentes.

4.2.3. Objetivos.

4.2.3.1. Generales.

4.2.3.2. Específicos.

4.2.4. Marco de competencias en relación con otras instituciones.

4.2.5. Análisis de la concentración.

4.2.5.1. Lugar.

4.2.5.2. Fecha.

4.2.5.3. Duración.

4.2.5.4. Motivo del evento.

4.2.5.5. Población afectada.

4.2.5.6. Estudio de los riesgos: individuales y colectivos.

4.2.6. Elaboración de hipótesis.

4.2.6.1. Hipótesis más probable.

4.2.6.2. Hipótesis más peligrosa.

4.2.7. Identificación de recursos.

4.2.7.1. Recursos humanos.

4.2.7.2. Recursos móviles.

4.2.7.3. Comunicaciones.

4.2.7.4. Infraestructura.

4.2.7.5. Recursos materiales.

4.2.8. Planificación operativa.

4.2.8.1. Cronograma general.

4.2.8.2. Organigrama funcional.

4.2.8.3. Despliegue y ubicación de los elementos

4.2.8.4. Rutas de evacuación.

4.2.8.5. Normas de régimen interno

4.2.8.6. Protocolos asistenciales y de evacuación.

4.2.8.7. Coordinación interinstitucional.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. Fase de ejecución y desactivación de DRP.

5.1. Organización y gestión de los recursos.

5.2. Transporte.

5.3. Concentración y clasificación del material.

5.4. Montaje del dispositivo

5.4.1. Estudio del terreno.

5.4.2. Emplazamiento de las infraestructuras.

5.5. Información a los profesionales.

5.5.1. Funciones del personal.

5.5.2. Protocolos operativos.

5.5.3. Uniformidad.

5.5.4. Horarios.

5.5.5. Control de vehículos.

5.5.6. Lenguaje de comunicación y códigos de transmisión.

5.6. Procedimiento de activación del DRP.

5.7. Fase de desactivación.

5.7.1. Desactivación del DRP.

5.7.2. Objetivos.

5.7.3. Procedimiento general.

5.7.4. Análisis del desarrollo del DRP.

5.7.5. Elaboración de Memoria.

• Total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno.
• En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos.
• Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.
• El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Le facilita resúmenes teóricos de los contenidos y, va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo: test de autoevaluación, casos prácticos, búsqueda de información en Internet o participación en debates junto al resto de compañeros.
• Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.