- Instruir al profesional capacitándole para saber diagnosticar y tratar un paciente pediátrico con un síndrome febril.
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- Clasificar los distintos tipos de fiebre existentes teniendo en cuenta el inicio, la duración y la frecuencia de su presentación.
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- Describir el proceso más adecuado para realizar una correcta medición dependiendo de la edad y la situación en cada caso.
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- Determinar las posibles causas que originan la fiebre, sea tanto de origen infeccioso, como no infeccioso, enfermedad exantemática o no exantemática.
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- Analizar las características principales de cada una de las patologías que tienen como sintomatología la fiebre, describir los métodos de valoración, diagnóstico, tratamiento y prevención más adecuados para cada caso.
PROGRAMA
1. Introducción ####2. Infección urinaria ####3. Catarro de vías altas ####3.1. Faringoamigdalitis####3.2. Epiglotitis####4. Gastroenteritis aguda ####5. Enfermedades exantemáticas ####5.1. Sarampión####5.2. Rubeola####5.3. Megaloeritema o eritema infeccioso####5.4. Exantema súbito o roseola####5.5. Exantema de Boston####5.6. Enfermedad de Kawasaki####5.7. Fiebre exantemática o fiebre botonosa####5.8. Varicela####5.9. Escarlatina####6. Otras enfer...
Total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno.
En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos.
Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.
El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Le facilita resúmenes teóricos de los contenidos y, va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo: test de autoevaluación, casos prácticos, búsqueda de información en Internet o participación en debates junto al resto de compañeros.
Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.
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