Cuidados Auxiliares de Enfermería en el Área de Urgencias

Objetivos generales

- Adquirir los conocimientos específicos del área de urgencias para una buena labor profesional y buena atención a los pacientes usuarios.
- Identificar los distintos tipos de urgencias, así como reconocer los procesos de actuación en cada una de ellas.
- Describir de forma detallada la distribución de una unidad de urgencias e identificar el personal asistencial.
- Valorar e identificar las funciones del técnico auxiliar de enfermería dentro del área de urgencias.
- Clasificar las distintas patologías que pueden encontrarse en un servicio de urgencias hospitalarias.

Objetivos específicos

- Detallar el plan de actuación ante la llegada de un paciente al servicio de urgencias.
- Describir el procedimiento más adecuado para la toma de constantes como son la frecuencia cardíaca, la frecuencia respiratoria, la temperatura y la presión arterial.
- Describir el procedimiento más adecuado para la necesidad de higiene y vestido y la necesidad de eliminación, respetando la integridad del propio paciente.
- Clasificar los distintos tipos de dietas más adecuadas para cada situación del paciente.
- Clasificar los distintos dispositivos de oxigenoterapia y aerosolterapia, el procedimiento de colocación, la fisioterapia respiratoria, la aspiración de secreciones y la ventilación mecánica.
- Describir las técnicas de reanimación cardiopulmonar, los fármacos más utilizados en el servicio de urgencias y su preparación, y el mantenimiento del carro de parada.
- Describir el procedimiento más adecuado para realizar un sondaje vesical, nasogástrico, canalización de un acceso venoso, cura de heridas, vendajes y pruebas complementarias.
- Definir las patologías más frecuentes en el servicio de urgencias diferenciando entre urgencias cardiovasculares, respiratorias, neurológicas, endocrinometabólicas, otorrinolaringológicas, oftalmológicas, ginecológicas, reumatológicas y músculo – esqueléticas, digestivas, urológicas y psiquiátricas.
- Determinar los distintos métodos de valoración de enfermería para diagnosticar cada patología.
- Identificar el protocolo de actuación ante un paciente politraumatizado, conocer las escalas de valoración, las pruebas diagnósticas y actuación de enfermería. 
- Identificar el protocolo de actuación ante un paciente que presente una intoxicación, valorar el producto causante de dicha intoxicación, el antídoto y la actuación propia del personal de enfermería. 

Módulo 1. El técnico en cuidados auxiliares de enfermería en la unidad de urgencias 

 Tema 1. El equipo de enfermería en la unidad de urgencias 

1.1. Organización del servicio de urgencias
1.2. Ingreso del paciente en el área de urgencias

Tema 2. Rol del auxiliar de enfermería enmarcado en el equipo de enfermería en la unidad de urgencias
2.1. El auxiliar de enfermería como parte integrante del equipo de enfermería
2.2. Roles del auxiliar de enfermería

Módulo 2. Cuidados y técnicas básicas de enfermería en la unidad de urgencias

Tema 1. El equipo de enfermería en la unidad de urgencias
1.1. Monitorización
1.2. Oxigenoterapia
1.3. Nutrición
1.4. Eliminación
1.5. Fluidoterapia y transfusiones
1.6. Dolor y sedación en el paciente crítico
1.7. Drenajes
1.8. Higiene y comodidad
1.9. Prevención y cuidados de las ulceras por presión (upp)

Tema 2. Técnicas de enfermería
2.1. Técnicas de enfermería

Módulo 3. El rol del técnico en cuidados auxiliares de enfermería en las principales situaciones de urgencia rol de tcae en las principales situaciones de urgencia
1. Urgencias cardiovasculares
2. Urgencias respiratorias
3. Urgencias neurológicas
4. Urgencias endocrinometabólicas
5. Urgencias otorrinolaringológicas (otrl)
6. Urgencias oftalmológicas
7. Urgencias ginecológicas
8. Urgencias músculo-esqueléticas y reumatológicas
9. Urgencias digestivas
10. Urgencias urológicas
11. Urgencias psiquiátricas
12. El paciente politraumatizados
13. Intoxicaciones

• Total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno.
• En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos.
• Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.
• El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Le facilita resúmenes teóricos de los contenidos y, va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo: test de autoevaluación, casos prácticos, búsqueda de información en Internet o participación en debates junto al resto de compañeros.
• Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.