FORMACIÓN BÁSICA COMÚN - Transporte de mercancias Peligrosas No en Cisternas: Clases 2, 3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2, 8, 9.
Normas generales de los conductores.
Normas Generales sobre Circulación.
Vehículos y Medios de transporte de mercancias Peligrosas.
Manipulación y estiba de bultos: sujeción y protección de la carga.
Prohibiciones de carga en común en un mismo vehículo o contenedor. Incompatibilidades. Precauciones relativas a los productos alimenticios, otros objetos para el consumo y alimentos para animales.
Normas Generales sobre Carga y Descarga de mercancias Peligrosas.
Documentos del Transporte de mercancias Peligrosas.
Las Materias Peligrosas.
Disposiciones Especiales pare el Transporte de mercancias Peligrosas:
Medidas de prevención: Seguridad adecuada para los diferentes tipos de riesgos. Utilización de los equipos de protección personal. Utilización de aparatos portátiles de alumbrado.
Normas Especiales de Actuación en caso de Accidentes y Averías. Primeros Auxilios.
Transporte multimodal: operaciones de modos múltiples de transporte.
Responsabilidad civil: Información general. Seguro obligatorio.
Medio ambiente y contaminación. Traslado de residuos: su control. Medidas a adoptar para evitar la contaminación en caso de vertido de carga. Dispositivos de protección del medio ambiente.
Evaluación de conocimientos.
ESPECIALIDAD DE CISTERNAS - Transporte de mercancias Peligrosas en Cisternas: Clases 2, 3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2, 8, 9.
Cisternas, contenedores cisternas y contenedores de gas de elementos múltiples.
Disposiciones específicas relativas a la utilización de cisternas, contenedores cisterna y contenedores de gas de elementos múltiples.
Otras disposiciones relativas a la utilización de los vehículos cisternas y contenedores de gas de elementos múltiples.
Comportamiento en marcha de los vehículos cisterna, contenedores cisterna y contenedores de gas de elementos múltiples.
Prácticas.
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Principios metodológicos de la acción formativa
- Conocer y partir del perfil de entrada de los asistentes en cuanto a nivel de conocimiento y desarrollo profesional.
- Procurar que el objeto de aprendizaje sea coherente, claro y lógico y aparezca ante los asistentes adecuadamente presentado.
- Motivar a los asistentes para lograr un esfuerzo continuado acorde con el proceso de aprendizaje y su duración.
Características de la acción formativa
- Formación directa entre alumno y profesor.
- Formación específica ajustando el Temario a los objetivos a cumplir.
- Formación adaptada incorporando ejemplos prácticos y clarificadores.
- Formación participativa motivando a los asistentes a que sean agentes principales del desarrollo de la acción.
- Formación documentada apoyando siempre las explicaciones del docente del correspondiente material didáctico: presentaciones, guiones, documentaciones, libros, etc.
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