Desarrollo de proyectos de edificación

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Diseño del espacio en los edificios.

1.1. Tipologías de edificios.

1.2. Los programas de necesidades.

1.3. Tipos de recintos.

1.4. Delimitación y división del espacio en los edificios.

1.5. Relación entre espacios en los edificios y con el exterior.

1.6. Normalización de calidad en la distribución interna de edificios.

1.7. Superficies de ocupación y de uso.

1.8. El mobiliario.

1.9. Condicionantes y soluciones de diseño de edificios.

1.9.1. El terreno y el territorio

1.9.2. El Clima, variación de temperaturas, viento, soleamiento, pluviometría.

1.9.3. El uso, residencial otros tipos, estándares de uso.

1.9.4. Adecuación urbanística, respeto al entorno, viales e infraestructuras urbanas.

1.9.5. Comunicación Interna y comunicación con el entorno.

1.9.6. Seguridad y salubridad.

1.9.7. Eficiencia energética.

1.9.8. Normativa.

1.9.9. Condicionantes estéticos.

1.10. El espacio interior en los edificios.

1.10.1. Espacios de comunicación, pasillos, escaleras, distribuidores. Dimensiones y características exigibles.

1.10.2. Cuartos de instalaciones y zonas técnicas. Dimensiones y características exigibles.

1.10.3. Zonas habitables. Dimensiones, características exigibles, estándares de confort. adecuación ergonómica.

1.10.4. Usos especializados, centros educativos, sanitarios, de ocio, comerciales. Aforos, dimensiones y características exigibles.

 UNIDAD DIDÁCTICA 2. Diseño de sistemas constructivos de componentes no estructurales de edificios.

2.1  Definición, componentes, tipos.

2.2.  Elementos diferenciadores.

2.3. Repercusión de la elección de un sistema constructivo en el proyecto y en la obra.

2.4. Procesos productivos.

2.5.  La maquinaria de construcción.

2.6. Oficios de Edificación, tipos y características.

2.7. Cerramientos.

2.7.1. Fábricas. Tipos y características, sistemas constructivos, componentes, puntos singulares, despieces, aparejos.

2.7.2. Prefabricadas ligeras). Tipos y características, sistemas constructivos, componentes, puntos singulares.

2.7.3. Prefabricadas ligeras (muros cortina). Tipos y características, sistemas constructivos, componentes, puntos singulares.

2.7.4. Unidades de obra.

2.8. Particiones.

2.8.1. Tabiques. Tipos y características, sistemas constructivos, componentes, puntos singulares.

2.8.2. Prefabricados. Tipos y características, sistemas constructivos, componentes, puntos singulares.

2.8.3. Unidades de obra.

2.8.4. Definición grafica de particiones.

2.9. Carpintería.

2.9.1. Exterior. Tipos y características, componentes, puntos singulares.

2.9.2. Interior. Tipos y características, componentes, puntos singulares.

2.9.3. Unidades de obra.

2.9.4. Definición gráfica de carpinterías.

2.10. Cubiertas.

2.10.1. Azoteas. Tipos y características, sistemas constructivos, componentes, puntos singulares, bases de diseño.

2.10.2. Tejados. Tipos y características, sistemas constructivos, componentes, puntos singulares, bases de diseño.

2.10.3. Unidades de obra.

2.10.4. Definición gráfica de cubiertas.

2.11. Acabados.

2.11.1. Revestimientos rígidos. Tipos y características, sistemas constructivos, componentes, diseños singulares.

2.11.2. Revestimientos flexibles. Tipos y características, sistemas constructivos, componentes, diseños singulares.

2.11.3. Revestimientos continuos. Tipos y características, sistemas constructivos, componentes, diseños singulares.

2.11.4. Pinturas. Tipos y características, sistemas constructivos, diseños  singulares.

2.11.5. Unidades de obra.

2.11.6. Definición gráfica de acabados.

 UNIDAD DIDÁCTICA 3. Representación de componentes no estructurales de edificios.

3.1. Grafismo y simbología.

3.2. Información y escala.

3.3. Elementos proporcionales y no proporcionales en la representación.

3.4. Identificación de espacios.

3.5. Identificación de soluciones constructivas.

 UNIDAD DIDÁCTICA 4. Aplicación de innovaciones tecnológicas y organizativas en la elaboración de proyectos de edificación

4.1. Aplicaciones y equipos informáticos y de telecomunicación innovadores de reciente implantación.

4.2. Nuevos materiales de construcción y sistemas constructivos innovadores.

4.3. Domótica.

4.4. Colecciones de dibujos en formato informático.

4.5. Bases de datos de la construcción.

4.6. Archivo.

• Total libertad de horarios para realizar el curso desde cualquier ordenador con conexión a Internet, sin importar el sitio desde el que lo haga. Puede comenzar la sesión en el momento del día que le sea más conveniente y dedicar el tiempo de estudio que estime más oportuno.
• En todo momento contará con un el asesoramiento de un tutor personalizado que le guiará en su proceso de aprendizaje, ayudándole a conseguir los objetivos establecidos.
• Hacer para aprender, el alumno no debe ser pasivo respecto al material suministrado sino que debe participar, elaborando soluciones para los ejercicios propuestos e interactuando, de forma controlada, con el resto de usuarios.
• El aprendizaje se realiza de una manera amena y distendida. Para ello el tutor se comunica con su alumno y lo motiva a participar activamente en su proceso formativo. Le facilita resúmenes teóricos de los contenidos y, va controlando su progreso a través de diversos ejercicios como por ejemplo: test de autoevaluación, casos prácticos, búsqueda de información en Internet o participación en debates junto al resto de compañeros.
• Los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades reales del mercado. El departamento multimedia incorpora gráficos, imágenes, videos, sonidos y elementos interactivos que complementan el aprendizaje del alumno ayudándole a finalizar el curso con éxito.